第一千四百章 不是高大上（2/2）

准娘家現在遇到了這樣的事情，那他這個在外面混的風生水起的人，是不是應該回來幫上一把呢？

「其實說實話，學校這邊拿了你那麼多錢，現在給你全部都賠光了，我這邊其實很難把這件事情說得過去，甚至於說在面對這件事情的時候，我都不好意思跟你小子張口，把這個事情點出來。」

事情到了最後。

校長大人其實很不舒服，畢竟再怎麼說是他們把錢給賠光的。

因此感受上其實有些不太能夠接受這樣的事。

雖然他知道周正那小子根本就不差錢，這小子已經掙了很多錢了，但是他們覺得自己不能有這種理所應當的想法是沒錯，那小子確實很優秀，確實很厲害，但很多時候，如果一個人把一部分的事情當做理所應當之後，不論是從態度還是從別的地方，都會將情緒上的一些認知和感受上的一些影響拋之腦後，或者直接了當的，以特殊的回饋和模式上的一些進展做出相應的分配。

校長大人不想讓自己和周正以後的感情變成那個樣子，所以在某些話語的訴說和條件的展示上，就會有那樣的一個節奏。

「哎呀，瞧您說的，其實我覺得吧，創業賠錢是一件很正常的事情，當然了，如果您覺得實在是有些不好意思，我這邊有個想法，還希望你能幫上一把。」

終於找到了一個合適的機會，周正當然把自己想要說的話趕緊要說出去呀。

「什麼事兒，你說吧。」

「是這樣的，咱們不是搞了那個鄉村振興了嗎？然後也有鄉村教育，所以我想琢磨著咱們如果可以的話，能不能搞個最美鄉村教師的一個評選。」

「最美鄉村教師的評選？」校長大人臉色有些變化，「你的意思是按照感動華國10大人物評選的那種套路去進行？」

「沒錯，不過也不全對，其實我的意思是啊，咱們這個目的和感動華國時代人物評選的意義其實不一樣，咱們選擇出來那麼多鄉村教師的目的，其實是為了讓鄉村教師這個行業更受大家看重，或者說更受大家重視，很多時候大家之所以不去關注一些事情，僅僅只是不關注這個行業，而在這樣的環境當中，如果僅僅只是因為不關注行業而使得一件事情沒辦法擴展出去的話，您難道不會覺得可惜嗎？

況且在國內市場當中，現在的鄉村教育其實完全沒有被推廣出去，而且您應該知道，就算咱們聯乎有待激勵，這一次去進行試點工作的人也是好不容易才湊齊的。

你好好想想，鄉村工作以後有很多複雜的點，這些複雜的方面不是咱們能夠想像的，可是在這樣的一個模式化的條件和概念的一個理念當中，咱們如何應該把這樣的節奏擴充下去，其實是一個很難去把握的東西，而且咱們如果想讓上面在教育資本裡面多下功夫，多給咱們批一些錢的話，這個時候如果不心心念念的上去，把這個東西的勢頭搞得更猛更大一些的話，您覺得上面會給咱們批錢嗎？」

很多時候，一些事情的節奏和模式的發展總歸是有屬於自己的套路的，所以從情緒的延伸和模式化的回饋上來講，如果一件事情的套路本身並不具備一些發展的優勢的話，那就只能讓很多節奏化的模式和情緒化的認知做出相應的碰撞了，所以這個時候周正之所以想出最美鄉村教師這個概念，就是希望在鄉村改革和鄉村教育的環境當中，將鄉村振興裡面的套路融入進去，讓學生們更好地體會到自己應該賦予怎麼樣的一個責任，當然這麼做的目的也是希望很多根本不了解這個行業的人們知道這個行業其實很有意義，而且能夠從事這個行業的人，其實本身就已經在很優秀，也是值得很多人去讚嘆的一個環境了，從模式化的回饋和感情上的一些轉變來說，思維層次的一些轉變和情緒上的一些擴充，如果不能在屬於自己的一個感情和模式里體現出其中的一些價值，那所謂的價值，其實說白了就是沒有意義的一個反饋。

為了推廣鄉村教育糾正，可是花了不少心思，而且對他來說鄉村教育本身其實真的有一種任重而道遠的感覺，如果僅僅是為了作秀，或者說僅僅只是為了把模式化的一些東西改變所謂的套路，那他大可不必去訴說，那樣的話也正是因為這態度和感受的羅列當中，將情緒的進展和模式化的優勢，能夠做出屬於自身可能會理解的一些概念，所以他才會下功夫。

想著把最美鄉村教師的這個概念給搞出來，至少不管怎麼說，也能夠讓學生們對自己的做的事情有一個歸屬感，也能夠將國家的教育往更高的方向去發展，說實話周正不覺得自己很優秀，但這個時候的他，覺得自己很高大。