第一千四百零三章 背後的人（1/2）

不過說實話，這篇文章是真的在揭露社會現實，很顯然鄉村教師的概念。

在很多人內心深處覺得是為了拯救黎明百姓，甚至很多鄉村教師內心深處並沒有太多的反饋。

覺得他們這麼做是無比的高大上，完全沒有自己很有可能會深入虎穴的感覺，所以出現這樣的事情，周正其實還是挺高興的，畢竟他不希望一幫軟蛋去了鄉村之後，到時候灰頭土臉的回來，所以在這樣的環境下，如果能夠去進行相應的發展的話。

其實是很好的一個路子，至少得擴充和進行模式化的一個規劃的路子當中能夠產生不錯的效果，能夠讓那些鄉村教師的候選人們明白他們身上肩負的是很大的責任，這個責任讓他們很難去以特殊的理念，去訴說別的事情，甚至他們這一輩子很有可能都跟這件事情綁在一起了，這還真不是危言聳聽，胡說八道是真真正正出現在他們身上，並且會一直不斷延續下去的一個事兒，如果在這個時候還沒有心態上的一個準備的話，那還真不用去鄉村了，畢竟周正對於鄉村化的一個模式和條件化的認知，有很重要的一個感想和觀念上的一些認可從某種程度上來說心心念念的一些想法和情緒認知的一些感受如果不能朝著屬於自己的模式去進行擴充。

那麼，他們又怎麼可能會成為一名優秀的鄉村教師呢？

不過有些難以解釋或者說難辦的一件事情，就是這東西既然被搞出來之後，上面肯定會對這件事情有一個態度，不過周正很難以把控的，就是上面到底對這篇文章是什麼樣的態度。

按道理來說，這篇文章是01年左右發表的，那個時候相比於現在，也就相差了不到一年時間，在這一年時間裡，這篇文章為什麼沒有火起來？是因為鄉村教育的概念不行嗎？還是說被人壓了下去，可是現在被調起來又是什麼意思？

不得不說，周正內心深處的概念和模式化的引導，很難做出態度上的認可。

也就是說很多時候概念當中的一些事情並不能付諸於現實，就比如說他覺得鄉村教育和城鎮教育還有城市之間的三者的教育，根本是不符合大時代的潮流和趨勢的，也就是說婦人之間的教育對於子女的影響比窮人階級的一些教育要強得多，這會形成階級固化的一個模式，到時候富人越富窮人越窮，窮人從思想和概念上，他就沒有一個能夠向富人階級爬升的一個概念和想法，緊跟著這樣的一個階級和模式，如果形成了固化的一個觀念，很多模式上的一些事情，很難做出真正的扭轉，甚至於從條件和認知上一下子就很難去追究其中的問題了。

不過也不知道是誰這麼有勇氣，竟然敢把這東西發出來，似乎也是因為網際網路上很多事情，現在不是太過於方便，所以即便是上級部門想要調查這件事情的話，也沒有想像的那麼簡單。況且這篇帖子後面跟了那麼多人，幾乎有好幾萬人在後面跟帖評論數量早就已經突破了10萬，這簡直就是空前強大的一個討論機制，如果說這個時候現在有微博的話，或許早就已經上了熱搜榜，然後被很多人開始討論了，不過還是那句話，貧富差距所造成的教育差距就是明目張胆的擺在你面前血淋淋的現實，很多富人階級的孩子從小就有很多教育上的資源，他們能夠很優秀，小小年紀就能知道很多事情，而很多窮人的孩子上不起學。

即便是十七八歲的時候，估計見識都不如人家，城市裡孩子的六七歲的水平沒辦法，這就是社會現實，很多時候社會現實如果一旦成為人們概念上的一些認知和模式化的一些現任職，那許多條件上的一些認知和概念上的問題，就很難做出真正的碰撞和想法上的一個確定。

「貧富差距所造成的教育水平偏移，想改變的話也沒有那麼容易，至少鄉村教育現在是在改變，這樣的事情也算是不錯，利用這篇帖子來呼籲很多人應該是一件比較好的事。但是現在光是傳遞這種負面情緒，肯定不是向好的方向去發展的，所以到底是誰在背後做出這樣的一個手段，到底是誰把這樣的一個消息暴露出來，這在背後到底有沒有推波助瀾的手段？」

即便是這件事情看起來似乎是真實的，也朝著真實的方向去發展，但這個時候的周正仍就會對此事存疑，沒有別的方法，或者說是沒有別的一些思想上的觀念，就光是一句話，有人利用輿論上的壓力向上級部門施壓，而且手段異常可怕。

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