短篇 鏡不能鑒（2/2）
雖然問出了口，但我並沒有期待答案。我不覺得芝野與折木會有怎麼親切攀談過。估計她不知道吧。
迷一般的第三者。我能想到的只有一個人。不如說，能說是
折木朋友的男生，我就只知道那麼一個。阿福。……不過，以阿福能幫忙為由就接下全部的工作，這不可能吧。
就在我想著這些的當兒，芝野好像顯得有些猶豫。本打算得到「不知道」的回答的我，卻突然聽見芝野這麼說道：
「鳥羽麻美。」
「唉？」
「一個叫鳥羽麻美的女孩，折木要找的人是。」
陌生的名字。看來是初中三年間與我全無接點的人。還是說我也在哪聽過？
「好像是他女朋友。」
唔……果然還是沒聽說過。雖說鏑矢中學的學生要比神山高中少，但那裡也有二百人以上。有個不認識的人也沒什麼好奇怪的。
……想到這裡，我終於真正理解了某個耳熟能詳的詞。
「唉，你說什麼？」
「女朋友。」
我並不喜歡有關自己的話題。但此時此刻，請讓我深刻思考一下自己的性格問題。
聽到可謂是荒唐無稽回答，自己竟然會以響徹全班的聲音「咦！！？」地大叫出來，這我真是完全沒想到。
所有留在D班的人都將視線投來，我趕忙用手捂住了嘴。不妙，吵到別人了吧。不，可是，怎麼會呢。咱說的是折木啊？
看我無法從混亂中恢復過來，芝野壓低了聲音說：
「就有一次。當時我問他畢業作品何時能完成，他回答說『那要看麻美了』。我隨口又問了句『麻美是指鳥羽麻美嗎？』，他聽了之後好像嚇了一大跳，話都說不出來了。估計是沒想到我和麻美認識吧。估計他還以為沒人知道呢。」
「唉，但是，怎麼說呢……你記得真清楚啊。」
心裡話明明不是這句。
「畢竟聽到麻美的名字我就很驚訝，知道折木有女朋友我又嚇了一跳。不過說到底……」
芝野苦笑道：
「沒你現在這麼驚訝就是了。」
接著，芝野與我稍微拉開了一點距離。這就是想要結束對話的信號吧。我看了眼牆上的表，的確，午休就只剩五分鐘了。
「想見麻美的話，去攝影社找她就行了。雖然升上高中以來並沒和她說過話，但KANYA祭時我看到過照片。」
說到這裡，芝野又惡作劇似地加了一句：
「啊，不過，麻美具體在哪，折木應該就知道吧。」
想要了解畢業作品的缺陷，鳥羽麻美的名字和所在是至關重要的情報。
雖然直覺是這麼說的，但在放學後我並沒直衝攝影社社辦，而是跑向了地學講義室。自己上樓時腳步聲之大，我自己也有所意識。混帳折木，看我怎麼修理你。雖然腦中一隅也有「去了社辦折木也不一定在吧」或是「修理他，修理什麼？」這類冷靜的聲音存在，但我還是無視它們上到專科樓四層，唰啦一聲拉開了地學講義室的大門。
折木在裡面，坐在和昨天相同的椅子上。
要是就他一個人，我倒還能鎖住他的脖子可勁兒地搖。可現狀並非如此。折木的斜對面處，小千正在笑著。發現我後，她稍稍揚起手說：
「啊，伊原同學，你來得正好。我剛聽了件很有意思的事。」
先不提那個，小千你聽說，那個啊，這傢伙啊……！
我的精神還沒錯亂到會讓這些脫口而出。我做了個深呼吸。冷靜，伊原摩耶花。你還沒找到確切證據呢。
「哎？什麼事？」
折木回答我說：
「我姐姐的旅行見聞。該叫它英勇事跡還是什麼呢……大概算是沒頭沒腦的故事吧。」
虧你平時都那副臭臉，竟然還能露出這麼溫和的表情。
小千像是想到了什麼絕好的主意一般，把雙手合十在胸前說：
「折木同學，你也講給摩耶花同學聽聽吧。從頭開始。」
「從頭開始？」
折木十分頭疼地說道。而小千則用興奮的聲音又重複了一遍：
「是的，從頭開始。畢竟一打頭就很有意思嘛！而且……」
「而且什麼？」
「其實故事裡有些地方我比較好奇。」
折木無力地垂下了肩膀。
「從頭開始嗎，這要怎麼說啊……」
「還請不要因為這是第二次，就在內容上有所省略。」
明顯是有省略的打算，折木向小千透出了幽怨的視線。
笑容能回到小千臉上是件好事。升上二年級經歷過一些事後，我就更這麼想了。
……在小千面前，我果然還是說不出折木「女朋友」的事。
而且，那十有八九是芝野的誤會。要說折木有多遲鈍，打個比方，就算有人站到他面前，指著自己說「我」，指著胸口說「喜歡」，再指著折木說「你」，他都得就其中意義思考一番。折木會瞞著別人談戀愛，這要我怎麼相信？
4.
當晚，我給阿福打了個電話。
折木的故事有趣得沒天理，這這那那的意外地說了很久，可阿福始終沒來地學講義室。上次見他是在星期六，所以我已經整三天沒有看到他了，我的天啊！
我選了手機里去電記錄的最頂上一個。還沒等嘟嘟的提示音響，阿福的聲音便傳了過來：
「喲。」
「啊。……你電話接得真快啊。」
我能聽見對面在偷笑。
「我正擺弄著手機，打算給摩耶花你打電話呢。剛要按鍵撥通，你就打過來了。」
「這樣啊。」
我跳上床，俯身趴了下去，說：
「我跟你說，今天我知道了件奇怪的事。」
「喔？怎麼回事？」
我舔了舔嘴唇：
「鳥羽麻美，你知道嗎？」
些許停頓。我仿佛可以看到電話對面阿福困惑的神情。
「嗯，知道。攝影社的吧。社長還抱怨過，說是不知道有什麼理由，她無論如何都不參加學生競賽。」
「阿福和攝影社社長也認識？」
「因為委員會嘛。」
「哎……」
我不認識的人阿福卻認識，總覺得心裡有些沉重。真是不爽。嘆了口氣將沉重的情緒吹散後，我問道：
「聽我說，那位鳥羽同學好像是鏑矢中畢業的。」
「據說是。」
「對她你了解什麼嗎？」
有人說她是折木的女朋友。萬一這真就是真的，阿福肯定也會動搖吧？
老實說，套阿福的話很有意思。先問些不疼不癢的話題試探，再按部就班地深入。就像遊戲一樣。
然而阿福的回答直接就跳出了平常的套路。雖然只有我能聽出來，但他的聲音確實稍稍沉重了一些：
「姑且算是了解一些。摩耶花，你有事要找鳥羽同學嗎？」
「嗯，算是吧。你還挺明白的嘛。」
「那當然。……這樣的話，你可能還是注意點比較好。」
因為阿福的聲音中摻入了認真的味道，所以我也從床上坐起了身子。
「鳥羽同學對鏑矢中學的同年級同學心存芥蒂。要想保持對話融洽的話，最好別提初中的事。」
為什麼？我想問。
可阿福卻像是防著我這麼說一般，語調一下明快了起來：
「罷了，比起那些事，你聽我說。星期天的時候，我真服了……」
因為阿福滔滔不絕起來，我就沒能再插上話。雖然開始有些無法釋懷，但我很快就想開放棄了。
電話的時間並不長。因為即便是我，與阿福還是想多聊些開心的話題。
我入學神山高中已經一年有餘，但知道學校里有暗室還是頭一回。據說暗室是和化學準備室設在一起的，而攝影社的社辦就位於化學準備室中。
昨夜跟阿福打完電話後，我在畢業相冊里確認了一下鳥羽麻美的長相。除了戴眼鏡外沒什麼特徵，非要說的話，也就是給人感覺比較瘦了。但是，這是只看鳥羽同學一人時的狀況。對比相冊里的合影看時，我發現她有一點有些奇怪……照片裡的她，臉上幾乎沒有笑容。
總而言之，知道長相就好辦了。放學後拜訪化學準備室的我，看出了在場的女生並非鳥羽麻美。社辦里還有另一個人，那是一位自然卷的男生。從領口的徽章能看出，他是一位三年級學長。我向他說明了自己想見鳥羽麻美。
「鳥羽同學啊。」
說罷，他撓了撓頭問道：
「很急嗎？」
倒也沒什麼十萬火急的理由。不管折木的畢業作品中有什麼故事，那也是前年的事了。雖然我想知道其中緣由，而且是越早越好，但也不急在這一兩天。
「不急。打擾的話我就回頭再來。」
我以為鳥羽同學在暗室里。可三年級的男生卻低聲嘟囔了句「哎，無所謂了」，然後若無其事地說：
「她的話，現在在樓頂。」
「樓頂？」
我不禁像鸚鵡學舌一樣反問道。
雖說不知道暗室的存在，但我知道這所學校里沒有通往樓頂的樓梯。畢竟古籍研究社的社辦就位在頂層。要想去樓頂，就要從牆上的鐵梯子處爬上去。梯子頂上有扇重重的鐵門，雖說沒試過，但我覺得那門肯定鎖著。
「沒錯，樓頂。別跟別人說啊，其實她有樓頂的備用鑰匙。」
那是攝影社代代相傳的東西，還是鳥羽麻美的個人物品呢？雖然感到疑惑，但答案是什麼根本無關緊要。道謝之後我便離開化學準備室，爬起了早已熟悉的專科樓樓梯。與鳥羽同學見面不算什麼要緊事，但是上到樓頂的機會可沒那麼多。倒不是說笨蛋、煙和伊原摩耶花都喜歡高處，但我還是想上去看看。
上到四樓，我發現地學講義室的門關著。有沒有人在呢？連續兩天折木都在，今天或許他不在了吧。阿福也該來露個面了。一會兒去看一下吧。
上到樓梯最上面，白色的牆面上設有一副梯子。雖然知道它的存在，但我從沒想過要上去。抬頭一看我便發現，梯子盡頭處的鐵門現在微微開著。的確，樓頂上有人在。
「……好。」
我輕輕握拳鼓足幹勁，然後用手扶住梯子。
雖然沒有明文禁止通行，但就普通想來來，屋頂應該是不歡迎學生上取得。另一方面，雖然沒有特別注意過，但我記得神山高中的樓頂是沒有圍欄的。要是被老師看見，估計得被罵得很兇，攝影社的鑰匙恐怕也會被沒收。想著這些，我爬梯子的動作也不覺急了起來。
爬垂直的梯子出乎意料地需要臂力，細細的橫把硌進了手心裡。先行上去的人並沒在梯子上留下熱度，每上一級都要體驗一次體溫被奪走的感覺，著實令人不爽。
雖然不會發出聲音，但在爬的時候，我還是在心中默念著「嘿咻、嘿咻」。說是這麼說，梯子總共連十級都不到。雖然很費力氣，但幾乎不怎麼花時間。我稍微推了推，樓頂的鐵門便簡簡單單地打開了。本以為會有點風的阻力，真是掃興。
我爬上樓頂。
因為無人打掃，校舍樓頂上到處是斑駁的黑色污漬。前方有一位架著三腳架的女生。她既沒有看著取景窗，也沒在調整相機的朝向——女生只是在站著而已。
「……鳥羽同學？」
因為鐵門開關無聲，女生自然沒有注意到我的到來。只見她慢慢轉過頭，用烏黑的眼睛筆直地盯著我問：
「誰？」
我是頭一次知道，一個字就能帶出如此強烈的拒絕感。
毫無疑問，她就是鳥羽麻美。那面容和畢業相冊上一樣。
但我還是不由得捫心自問：她真的是鳥羽同學嗎？相冊中的她，一言以概便是「毫無個性」。就算在走廊中遇到過可能也會忘記——看到被埋沒在相冊里的她，我想。
可現在，站在屋頂上的她並不一樣。她全身都散發著拒絕闖入者——也就是我——的氣場。別說「毫無個性」了，估計我做夢都能夢到她。她臉上並沒戴著眼鏡，我是後來才發現的。
我後悔自己帶著看新鮮的心情進入她的空間了。不過為時已晚，我向腹部猛地的使出一股力，壯了壯膽子。
然後說道：
「我是二年C班的伊原摩耶花。你就是鳥羽麻美同學吧。」
被稱呼名字，對方不快地移開了視線：
「是社長告訴你的吧。」
「不知道是不是社長，總之告訴我這裡的是個天然卷的男生。」
「那傢伙……」
她厭惡地說道。
「……那，既然你認識我，是找我有事嗎？」
「嗯。」
在露天環境下說話，我和鳥羽同學的距離稍顯遠了點。於是我向她走近了幾步。
「我有點事情想問。現在方便嗎？」
她嘴角露出了諷刺的笑容：
「都找到這種地方了，也就無所謂什麼方便不方便了吧。」
說得倒也是。
「無所謂了。想問什麼？」
我想起了阿福的忠告——最好不要提初中的事。但是沒有辦法：
「畢業作品的事。」
「……你指什麼？」
「鏑矢中學的畢業作品。就是那面大鏡子的鏡框。」
可以看出，她的身子僵住了。聽到「畢業作品」這個詞，鳥羽同學明顯有了反應。我的眼力不足以光憑表情窺探內心，但一看便能看出，鳥羽同學的戒心眼瞧著強了起來。看來在她完全拒絕我之前，我只能把所有的牌都打出來了。我加大音量：
「不知鳥羽同學你知不知道，畢業作品製作中，有個男生獨自招了不少人記恨——就是五班的折木奉太郎。因為他交上偷工嚴重的雕刻，負責設計的鷹棲同學哭了個稀里嘩啦。
「但我直到如今才覺得不可思議。折木雖然是個懶人，但對全體畢業生創造回憶的東西，他應該是不會去糟蹋的——他沒有自我中心到那個地步。所以我才感覺，他的偷工減料背後或許另有隱情。隨著調查，鳥羽同學，你的名字就出現了。折木、鳥羽同學與畢業作品，這三者之間到底有什麼關係？抑或是說，這些果然都是無關的？」
隨著我的提問，鳥羽同學笑了。那笑容沒有絲毫親切與熱意。鳥羽同學冰臉的笑容仿佛在說：你什麼都不知道，會提出這種奇怪的問題也是在所難免。雖然樓頂無風，空氣溫暖，天氣也很晴朗，但我仍然感到了刺骨的寒意。
鳥羽同學說道：
「知道了又能怎樣？」
鳥羽同學的言外之意是：這已經是陳年舊事，早就結束了吧？不，還沒有結束。
「我會去道歉。」
鳥羽同學皺起眉頭，重複道：
「去道歉？」
「對，道歉。」
「向誰道歉？」
「這還用說嗎……向折木啊。」
班裡所有人都怪罪折木偷工減料，指責他只因為嫌麻煩，就給大家最後的初中回憶蒙上了污點。那之後直到畢業，折木經常會離開教室。
他會去到圖書室，在那裡看書。……即便在圖書室，我也沒正眼看過他。
初中畢業，升上高中。當我再度看到他現身圖書室時，心裡有些不痛快。折木是個隨隨便便、不能信任的人，根本不配當阿福的朋友——雖說並非明確的意識，但我當時的想法恐怕就是如此。
一切的原因，都是浮雕中那條筆直的藤。如果那只是單純的偷懶，那當年所有的畢業生就都有正當理由鄙視折木。
但如果另有隱情呢？
鳥羽同學再度嘲笑我說：
「結果會如何呢。他會原諒你嗎？我有點想像不出。」
看來，她果然認識折木。見我猛然抬起頭，鳥羽同學說道：
「事到如今你還想怎樣？不過嘛…也是。你一直在記恨折木同學，這也是個問題。」
提到折木的名字時，鳥羽同學的聲音中帶入了一些明亮而懷念的色彩。我想起了自己幾乎沒能相信的「女朋友」這個詞：
「鳥羽同學。對你來說，折木同學是……」
「大概是英雄吧。可以歸到那一類里。」
英雄？折木？
此時的鳥羽同學甚至露出了微笑。
解詞一會兒再說就好。趁著她拒絕的氛圍消失，我得再釣出點消息來。於是我再度問道：
「那畢業作品呢？」
「這個嘛……或許該說是『已經解開的詛咒』吧。」
「折木對畢業作品做了什麼？」
鳥羽同學笑著說道：
「誰知道呢？我又沒理由全都告訴你。要是你前年問我，我大概會開心地給你回答一番吧。……但有一點我可以斷言，你竟然說自己記恨折木，簡直無可救藥。」
因為已經太遲，所以提都懶得提了嗎。
一陣微風吹來。在沒有欄杆的樓頂上，即便是微風也會招來恐懼。我的表情大概很僵吧。鳥羽同學興味索然地聳了聳肩，說：
「想知道的話，你就去看看那面鏡子吧？雖然我覺得你不倒立是看不明白的。好了，我正在社團活動中，你會打擾到我，所以能不能請你離開樓頂？」
接著她打算轉回身子。
我想起了小千的笑容。想起了昨天，聽折木講故事聽得入神的那張側臉。
「等等，還有一件事。」
「……真夠囉嗦的
。」
看鳥羽同學皺起眉頭，我抱著不再重複問第二次的打算開口道：
「那之後，升入高中以來，你又和折木見過面嗎？」
所幸，鳥羽同學並沒就我的問題聯想太多：
「我想把折木同學當做英雄。」
「……」
「見了面說過話之後，就會感到厭惡了吧？」
說罷她便轉過身，彎腰看向了取景窗。我很清楚，她不會再回答我的提問了。
5.
到頭來，問題果然是那面鏡子。
從樓頂下來的我，並沒去地學講義室。事到如今你還想怎樣？雖然心有不甘，但鳥羽同學這句話恐怕是對的。提出鳥羽同學的名字，或許可以撬開折木的嘴，但勒著對方的脖子逼問，只為求一個道歉的理由，總感覺有些不妥。
阿福在的話我倒是想見見。但畢業作品這件事上，阿福與折木和鳥羽並不同班。折木想要隱瞞的事，由我去挑明和里志談未免有些卑劣。現在要忍耐，忍耐。
離鏑矢中學靜校，應該還有一段時間。
很多地方高中生都不能去。比如法律禁止的地方、條例禁止的地方、校規禁止的地方……禁止踏足的地方到處都是。
另一方面，也有些地方雖然沒人禁止，但也沒人想去。比如說初中母校。起碼我是這樣的。
來到鏑矢中學校門前的我，一邊眺望著出入口前花壇中盛開的金盞花與杜鵑，一邊感受著湧上臉頰的熱氣。操場上田徑社與棒球社正在訓練，管樂隊的合奏依稀可聞。明明每個要素都與神山高中差不多，為何鏑矢中就這麼難以進入呢。
原因很明了。帶著歡笑與淚水，我已經從這裡畢業了。我們回不到畢業前，也不能回到畢業前。
我審視了一下自己的著裝。這條街上人人都知道，這是神山高中的校服。要不要先回趟家，換上鏑矢中學的校服呢？所幸，或者說遺憾的是，我的身高几乎沒長。雖然未來還長得很，但現下的數字我也不得不承認。就算穿上初中校服，估計也會很自然吧。
想到這裡我搖了搖頭。想什麼呢，我。那不就跟cosplay一樣了嘛。與其琢磨這些餿主意，還不如正面突破。再說就算心情上如何不適，實際也就是進個初中而已，根本沒恐怖到需要勇氣的程度。
好，上吧。
跨過校門時我發現，自己走順拐了。
出入口分學生用、來賓用和職工用三個。走來賓出入口未免有點誇張，所以我考慮從學生出入口偷偷溜進去。不過仔細想想，那樣就沒法在校內行走了——因為學生出入口沒有外部人員用的室內鞋。不是「來賓」的我，最終還是只得抱著歉意繞到了來賓出入口。
要是有個傳達室就好了。「我是畢業生伊原，請問能稍微進學校一下嗎？」「可以啊。」如是的話，我就能坦然地進去了。可鏑矢中學的來賓出入口大門敞開，四下無人，仿佛在說「不心虛的人才敢進來」。身處用地內部，精神會一直緊繃也是在所難免。我快步走進樓里，脫下鞋子，從鞋櫃裡隨便拿了雙寫有金字「鏑矢中學」的茶色室內鞋。
那面鏡子被命名成了「回憶之鏡」。雖然略顯直白，但總比繞那些奇奇怪怪的彎子強。鏡子被掛上牆時，我們還沒有畢業。因此，地點我是知道的：兩處樓梯之一底下，正對面的牆上。雖然也怕被人抓住，但我還是毅然地開始了前進。
距離靜校還有三十分鐘。雖然校內尚有人聲，但我在走廊上沒有遇到任何人。要是能看到個身穿水手服的女生，我還能回憶起前年的自己，讓心裡溫暖一下。可走廊上一個人都沒有，所以我自始至終都在思考鳥羽同學的話。……已經解開的詛咒。
到底是什麼意思呢。要說詛咒的鏡子的話，白雪公主？那是魔鏡來著。深夜裡對照的雙鏡可能算是詛咒的鏡子？可「回憶之鏡」只有一面。再者說，「已經解開的」詛咒又是什麼呢。
想著這些，沒有遇到任何人的我來到了「回憶之鏡」面前。
「……原來這么小啊。」
這是我首先冒出的想法。
現在回到小學，我會驚訝於一切都那麼袖珍。那大概只是因為我長高了。可距離上次看到「回憶之鏡」，我的身高並沒怎麼長。明明如此，我卻覺得牆上的鏡子小得掃興。
不，這面鏡子照出我的全身還綽綽有餘，高度應該有兩米以上吧。一般想來已經夠大了。換句話說，在這一年多的時間裡，只是我印象中的鏡子變大了嗎。
「果然還是很懷念啊。」
我伸出手去。
全體畢業生——至少名義上是全體畢業生——雕出的鏡子。這個「全體」給我的印象其實並不太深。雖然組裝相框時我去了現場，可實際工作有老師幫忙，我的心中並沒多少自己完成的實感。話雖如此，鏡子左側「啄食果實的小鳥」，毫無疑問是我和三島雕的。現在看來，當時我們所謂的「麻雀」，果然應該是蜂鳥。要是初中的我們知道這點，應該再往蜂鳥那邊下下工夫的。
鏡子側面貼著一塊塑料名牌，上面寫著「回憶之鏡（設計者：鷹棲亞美）」。此外，還寫有我們的畢業年份。
「鷹棲同學的名字留下來了啊。」
畢業前我沒發現這個牌子。一方面羨慕著鷹棲同學能將名字留在永遠學校里，一方面我也覺得，還好不是我的名字。
除了大小之外，還有一點與我印象不同——圍在鏡子周圍的藤條很細。在我記憶中，藤條幾乎占滿了十厘米見方的木板，可實際的藤條最粗也就兩厘米寬。與之相對，空間都是被藤條的蜷曲占掉的。
沒來由地，我低聲呢喃道：
「大概六十分吧。」
初中時，我覺得這是無懈可擊的設計。
可坦白來說，現在再看，這設計總會給我錯綜過頭的印象。
尤其是鏡子下方，裝飾有點太過繁複。果實纍纍的藤蔓有來有回，時上時下，偶爾再繞個圈，本已頗為紛繁，此上又有樹枝與飛蟲點綴，顯得十分雜亂。
話雖如此，雖說下方設計比較複雜，但觀感還沒那麼壞。總比上方的吵鬧感好多了。
接下來……
我退後一步，將整面鏡子收入視野。
剛才光顧著看鏡框的我，忽略了鏡中的自己。鏡子裡我雙眉緊鎖，抱著胳膊。
「……詛咒的鏡子…嗎。」
鏡子本身只是某位老師買來的普通樣式。阿福或許可以說明鏡子的成像原理，但我不覺得那之中會有什麼詛咒的成分。
真被詛咒的話，果然還得是我們雕出的鏡框吧。
「可那也『已經解開』了啊。」
所謂「解開詛咒」的過程，恐怕是折木做的。
這麼說……？鏡面四周的曲線中，唯有一處直線。我的視線被吸引了過去。筆直的一條橫藤。折木雕的部分。
詛咒。
「唔……」
鳥羽麻美還說什麼來著？折木是英雄。見面就會感到厭惡，所以不會和英雄見面。還有——
看不明白。你是看不明白的，她說。你是無論如何都看不明白的。
「哎，好像不對。」
不對不對。當時我就感到了一絲奇怪。
鳥羽麻美說的不是「你無論如何都看不明白」，而是「你不倒立就看不明白」（譯註：日語中「無論如何」與「不倒立就……」說法相似）。
倒立。
「……會走光啊……」
要是阿福也在，我還可以讓他幫忙扶著裙子。
倒立。倒過來。
「啊，莫非……」
我從口袋裡拿出手機。
打開相機功能，將鏡頭對準鏡子。鏡中的我也端起了手機。
快門聲被我設成了單調的「咔嚓」。
照片顯示在屏幕上，我將手機上下顛倒過來。
「……原來是這樣嗎。」
暮色漸近的初中里，我獨自呢喃道。
6.
地學講義室。
今天小千不在。社辦里有折木、阿福和我。
阿福的話，聽到了也就聽到了。折木坐在固定位置上，我無言地將列印出的照片擺到了他面前。
折木嚇了一大跳。想想也是。要是有人突然在我面前擺上一大堆照片，我也會很費解。然而，直到我把照片全部擺出來，他也沒有開口。阿福也是。
照片上照的是「回憶之鏡」的下側鏡框。包含折木「偷懶」的部分在內，總共十五張。因為印了十五張，印表機的墨水都用完了。下個星期天拉上阿福一起去買吧。
見我停下了手上的動作，折木問道：
「這是什麼？」
都到
這地步了還要裝傻。
「畢業作品啊。」
「哦，是嗎。」
「真窩火，你語氣太生硬了。」
折木撓了撓臉頰。
「昨天，我去見鳥羽麻美同學了。折木，你知道鳥羽同學升上咱們學校了嗎？」
雖然姑且問了這麼一嘴，但我卻的其實根本沒必要問。畢竟在同一所校舍里共處了一年，很難想像他們沒見過面。
然而折木卻是個難以捉摸的人——
「不，頭一次聽說。」
「哎？」
「她還好嗎？」
那樣能不能叫「好」呢？不容任何人接近的拒絕氣場。不過也罷，我也的確能感到她的原則。
「應該挺好的。」
「是嗎，那就好。」
「她讓我在鏡子前面倒立。」
我著手把十五張照片都倒了過來。折木旁邊，阿福始終未發一語。這沉默就等於在聲明：福部里志知道折木、鳥羽麻美與畢業作品這個三角形。
乍一看，照片上只是歪扭得有些凌亂的藤條。但只要將照片一倒過來，眼前就是另一番風景了。
繞圈的藤條，倒過來就變成了「e」。
有起有落的藤條，倒過來有些像「W」。
這裡是「h」，這裡是「A」。因為都是些書本上沒有的手寫體，所以解讀花了我一段時間。
十五張照片，拼出了一個句子：
「We hate A ami T。」
「我們討厭亞美（譯註：日語的「亞美」讀音為ami）。真過分啊。畢業作品裡竟然藏著這種話。」
折木已經不再刻意裝傻了。他微微點了點頭說：
「是啊，我也這麼想。」
「但是，這語法有問題吧。」
「沒錯。」
「固有名詞前面不加不定冠詞。」
「是啊。」
「話說回來，你雕的就是這部分吧。」
我指向「A」和「a」之間的部分。折木默然頷首。
後面的話已經無需再向折木確認了。對於我發現了什麼，他應該已經有了充分的領會。
蜷曲的藤蔓所隱藏的句子，本來估計是「We hate Asami T」吧（譯註：鳥羽麻美日文讀音為「Toba Asami」，可簡寫為Asami T）。但是折木去掉了一個字母，句子就變了。
本應加在鳥羽麻美身上的詛咒解開了。
這時，我又看向了阿福。
「我說阿福，昨天我去了趟鏑矢中學。」
「哎～大家都還好嗎？」
「不知道。我誰也沒見到。不過我看到鏡子旁邊的名牌了，就是寫著鷹棲亞美同學設計的那個。」
「這樣啊。」
「那是阿福你讓人做的吧。」
阿福與折木面面相覷起來。
為什麼不和我說呢？要是告訴我的話，本來我也能猜到這背後有事的。男生真是見外。不，應該說「男生真是矯情」？
鷹棲亞美與她的小團體想要惡整鳥羽麻美。要是事情鬧得夠大，其他班裡應該也能聽到風聲，可我不記得自己有這方面的印象。這麼說來，陰謀的舞台大概是在水面下吧，比如校外的補習班之類的。
負責畢業作品設計的鷹棲亞美，在作品中加入了最後的節目。全體畢業生贈與鳥羽麻美的信息，能夠在鏑矢中學流傳下去的信息——「我們討厭鳥羽麻美」。
不巧，這都被折木發現了。折木所負責的部分中，應該暗藏著倒寫的「s」。僅憑這個，即便是他也無法把握全文，因為每組拿到的只有自己組負責的設計圖。如是，感到懷疑的折木大概去找阿福了吧。阿福是負責管理畢業作品製作進程的人，應該持有整體的設計。
看過整體設計後，折木和阿福察發現了信息全文。當時已經無法全面停工，所以只能改變文面。
組裝鏡框那天，鷹棲亞美同學當然會在寒冷的體育館裡大哭。因為本應是嘲弄「Asami T」的信息，不知為何變成了嘲弄「ami T」的（譯註：鷹棲亞美日文讀音為「Takasu Ami」，可簡寫為Ami T）。
我對摺木說道：
「鳥羽同學說她當你是英雄。」
仔細觀察。
果然。折木臉紅了。了解到隱藏信息的同時，我也明白了折木隱瞞此事的理由。他的行為拯救了鳥羽同學。折木在為此而害羞。天天把「節能」掛在嘴邊的自己，竟然心血來潮地靠偷懶解救了一名女生。估計他不想讓別人知道這件事吧。
笨死了。
「沒想到時至今日還能暴露。看來我還是小看摩耶花了啊？」
阿福輕鬆打趣道。
嘆了口氣之後，折木對阿福說道：
「那時我還想，要不要把筆直的藤改成『t』的形狀。」
「是嗎？我覺得這主意不錯啊。」
如果折木的部分是「t」的話……「We hate Atami T」。
「不過，怎麼說呢，我又不恨熱海（譯註：Atami即熱海，日本地名）。」
真沒想到他們會耍這種小聰明來應付我。我和他倆認識已久，他們那點小花招也早就被我摸透了。通過你一言我一語的玩笑話，折木與阿福想將這件事歸到「已經了結」的一邊，這我早就看出來了。
不想讓二人得逞，我朗聲說道：
「折木，抱歉。因為沒想到你會做這種事，我鄙視過你。真的很對不起。」
折木慌忙東張西望起來，找到扣在桌上的平裝書後，放心似地將其抽了過去。他像拿著驅魔的符咒一般按著書本，然後把臉瞥到一邊說：
「行行行行行，你快把這些照片收起來。……我正看得入迷呢。」
要是有面鏡子就好了，真想讓折木看看自己的表情。