0631 魚籽？（2/2）

好吧，老師冠名學生著作的事情，庾獻也見的不少，這也算平平無奇。

可這他媽，弟子也是抄的啊！

您老人家在天有靈，可不會出什麼事兒吧？

庾獻有些忐忑。

甚至不太敢去看子夏的畫像……

陳紀這時候已經知道了事情的始末，連忙過來和庾獻見面。

瞧見《論語》上多了嶄新的一行，不由扼腕痛惜不已。

今日襄陽學宮的許多儒士都隨王粲來送行，正是群賢畢集的時候，若是藉此機會，為潁川書院揚名，那陳紀說不定就能壓過鄭玄到風頭了。

庾獻不想和人打太多交道，見陳紀張口欲言，連忙推辭道，「陳公不必多說了。我本就是山野之人，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。這次靜極思動，也只是想以郭嘉叔叔的身份，遊戲人間罷了。」

陳紀聞言哭笑不得。

「豈是此說？高賢有啟迪諸儒，教化士人的功勞，自當留名青史啊。還望賜告姓名，也讓我輩銘記。」

若是此事著書立傳，名垂青史，難道也要留名「郭嘉的叔叔」嗎？那郭奉孝何德何能，有此福報？

庾獻只是不肯說。

陳紀摸不清庾獻的底，又客氣的詢問了幾次。

庾獻想了想，要是太早驚動郭嘉也不太好，只好勉強說道，「陳公只需要知道我姓庾便是。」

陳紀再三又問姓名。

庾獻卻道，「非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。」

陳紀聞言跪了，甚至生出自慚形穢之念。

這思想，這境界，這才是真正的學術大老啊。

我服！

陳紀對此事倒也不是很堅持，雖然儒家出現新的大老很振奮人心，但是最好別和我出現在同一個時代啊……

庾大老喜歡澹泊名利？

澹泊名利好啊，等大老走了，自己不就擁有這派學問的第一解釋權了嗎？

讀書人的事兒，這不寒磣。

等到雙方寒暄完，陳紀不顧年邁，迫不及待的以弟子禮請教道，「敢問庾子，可否將這『學以致用，知行合一』的學問教授老朽？」

魚籽？

庾獻忽然覺得這老頭有點不友善啊。

而且這玩意兒……

我懂得也不多啊。

可若是不說兩句，這老傢伙必然以為我藏私，若是百般糾纏，卻也麻煩。

庾獻又一轉念，若是因此能讓天下跳過程朱理學的束縛，自己也算是做了一件善事。

如此無愧於心，也無愧於天地。

庾獻低頭思索了一會兒，當即開口笑道，「教授不敢，彼此切磋便是了。」

接著正色對眾人道。

「知行合一，知字為先。知便是我們學習的諸般道理，儒家的六經，皆在其中。這世間知識繁雜，源流無數，僅僅一部《詩經》便有許多流派，其中的內涵主旨更是眾說紛紜。那我們該如何認識這樣道理，明辨這些道理的優劣呢？」

「我以為，世上的任何道理，若不能得到我們內心的認可，那就不成其為道理。我們儒者是有情之人，不該學無情之理。」

——「這就是所謂，『心即理也，心外無理，心外無物，心外無事。』」