014 學習（1/2）

看到那空蕩蕩的宿舍和一朵朵白花，當時跟著嚴復去宿舍的洋員全都沉默不語。

不過從那裡出來之後，嚴復對他們說：

「今天請諸位來，不是譴責你們，雖然我很想這麼做，但逝者斯已，若是我們總是沉浸在過去的哀傷里無法自拔，那麼類似的事還會發生很多次，我們承受不起，所以我覺得還是等到我們有自信再也不受你們欺負的時候，再來悲春傷秋比較好。」

「今天，我只想給諸位說句心裡話，諸位可以不在乎我們的犧牲，但既然我大明給諸位這麼高的薪水，請諸位來教授我們的學生，那麼還請諸位盡心盡力，傾囊相授。」

「孩子們年輕氣盛，估計上課時不會給諸位足夠的尊敬，還請諸位看在銀子的份上諒解一下。」

或許有些洋員確實對大明有感情，但大部分人肯定不是——這又不是他們的祖國，文化、血脈、歷史和信仰完全不同，根本沒有歸屬感。

日益格就是後一種人，他的目的也不過是掙錢，過富裕生活，僅此而已。

既然大明願意給他開海軍上校級別工資（沒有軍銜，只享有待遇），那麼無論讓他去船廠當總監還是來學校當老師，他都會傾囊相授。

至於學生們因為自己的國籍問題不願意學習，呵，那跟他有什麼關係？

無法自強，到時候吃虧的又不是他的祖國。

所以來校任教這段時間，日益格一點都不在乎學生們的冷言冷語，他按時備課、上課、領工資，學生們坐在後面遠離講台他也不在乎，學生們從來不向他提問他也樂的悠閒，反正盡到那份聘用合同的責任，嚴復也沒法挑他的毛病。

不過，人嗎，總是希望得到周圍認可的，不論是漢人還是洋人，都沒有例外。

日益格雖然工資拿的心安理得，對學生的排斥也不在乎，但看到有人願意對他表示尊敬，他心裡還是有些小得意小激動的——看！不是沒有人識貨！學到我教的知識，足夠讓你們受益無窮！不願學是你們的損失！

心裡這麼想，表面上卻沒有表露出來，他輕輕壓手，淡淡的說：「坐下，今天我們來講結構繪圖。」

……

這節課，孫笑聽得很認真，在系統「過目不忘」技能的加持下，他甚至能把課堂上每一個細節全都印在腦海中，然後隨時一遍遍回放。

孫笑這才明白，所謂「過目不忘」技能，其實更像是在自己大腦里加了一台帶高清攝像機的電腦。

技能會把他看到的、想要記住的一切全都完整的記錄下來，纖毫畢現。

但到了運用這些記錄的時候，他其實還得打開這台「電腦」檢索這段知識，或者通過長時間學習，把這些錄下來的知識融會貫通。

在真正把這些知識學到手之前，所謂「過目不忘」其實只適合用來應付考試，或者用在時間不那麼緊迫，可以從容檢索知識之後再運用的場合。

明白這一點後，孫笑突然覺得系統技能這種玩意真的挺有意思的——它們的性能未必完全如你所願，有些看起來十分雞肋，但若是真的深入開發，你就會發現所有技能其實都很有用。

而且很多技能甚至可以配套使用！

孫笑閒來無事喜歡搜索系統商城裡出售的技能（不管是否買得起），再看看技能簡介（不管他是否覺得這些技能有用），從中尋找自己大概能用得著的技能，然後用「過目不忘」把它們單獨記憶，這樣，一旦需要購買技能應對突發狀況，他可以更快的找到對應的技能。

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